Nhiều góc nhìn về việc dạy chữ cho trẻ trước khi vào lớp 1

không dạy trước buổi biểu diễn

Theo TS Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD-ĐT), khi xây dựng chương trình giáo dục lớp 1 năm 2018, nhóm tác giả đã phải nghiên cứu rất kỹ chương trình mầm non 5 tuổi để biên soạn. kết nối và kết nối. Mục tiêu giúp các bé đã hoàn thành chương trình mầm non dễ dàng vào lớp 1 mà không cần phải học qua bất kỳ khóa học chuyển tiếp nào.

Về chương trình học, phụ huynh có thể yên tâm, bởi chương trình giáo dục phổ thông mới được thiết kế theo hướng giáo dục bắt buộc học 2 buổi/ngày ở tiểu học (Chương trình năm 2006 là 1 buổi/ngày). Do đó, giáo viên tiểu học có nhiều thời gian hơn khi họ hoàn thành chương trình lớp một để giúp học sinh củng cố các yêu cầu bắt buộc, cụ thể là đọc và viết thông thạo, giúp học sinh xây dựng nền tảng vững chắc khi học.

Ngoài ra, trong các môn học của chương trình năm thứ nhất còn có thêm các hoạt động trải nghiệm giúp các em có cơ hội thực hành, thực hành tiếng Việt để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ. Đặc biệt, chương trình mới đã điều chỉnh môn Tiếng Việt, tăng từ 350 tiết/năm lên 420 tiết/năm và giảm số giờ học một số phân môn trong môn Tiếng Việt để giúp học sinh đọc thông, viết thạo trước khi đến lớp. .

“Bộ GD-ĐT yêu cầu giáo viên không được so sánh, chê bai học sinh dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào, vì động cơ gì. Các trường tiểu học thực hiện nghiêm việc tuyển sinh đầu học kỳ, tuyệt đối không tổ chức thi tuyển sinh đầu cấp”. thay đổi, mong phụ huynh đừng vội bắt con học trước lớp 1 sẽ phản tác dụng” – TS Thái Văn Tài nhấn mạnh.

Bà Cao Thị Lan Hương – Hiệu trưởng Trường Tiểu học An Hưng (Hà Đông, Hà Nội) cho biết, phụ huynh không nên cho con học bảng chữ cái khi chưa vào lớp 1. Ở trường mẫu giáo, trẻ đã học cách nhận dạng các hình thức. Bảng chữ cái, nhận biết các con số bắt đầu từ 0 đến 9 tuổi, cha mẹ không cần cho con đến trường mầm non mà vào lớp 1, cô giáo sẽ hướng dẫn, giúp đỡ bé. Nếu trẻ học bảng chữ cái trước khi vào lớp 1 thì sau khi vào năm học trẻ sẽ dễ chán nản, không chú ý nghe cô giáo giảng bài.

Cha mẹ lo con tụt hậu

Khi bước vào lớp một, trẻ sẽ phải thích nghi với quá trình chuyển đổi từ môi trường vui chơi của Mẫu giáo sang môi trường tiểu học.

Tại một số trường tiểu học trên địa bàn Hà Nội, nhiều phụ huynh bày tỏ lo lắng nếu không cho con học thêm chữ, số trước khi vào lớp 1, con dễ bị tụt lại so với các bạn. Đặc biệt là ở những khu vực đông dân cư, tỷ lệ học sinh/lớp quá lớn, giáo viên khó có thể quản lý được 50-60 học sinh trong một lớp học.

“Thông thường, ở trường mầm non, trẻ chưa được dạy chữ cho đến khi vào lớp 1. Do đó, trẻ chưa quen với việc phải học kiến ​​thức từ trên lớp cho đến khi vào lớp 1. Cho trẻ học trước sẽ giúp trẻ làm quen với Mình Đối với việc học, cái gì cũng biết đơn giản nên không thấy căng thẳng khi thay đổi trình độ, trẻ học nhanh thì không nói, còn trẻ học chậm thì khó theo kịp các bạn.” – Cô Quận Thanh Xuân Nguyễn Thị Thắm cho biết.

Cô Hoàng Linh, giáo viên dạy lớp 1 nhiều năm ở ngoại thành Hà Nội cho biết, khóa học này được thiết kế để giảm tải nhưng thực chất chỉ là giảm thời lượng truyền đạt kiến ​​thức so với khóa học cũ. Rút ngắn thời gian, lượng kiến ​​thức mỗi lớp tất yếu sẽ tăng lên. Trước đây, các bé thường chỉ học 2 âm hoặc 2 vần mỗi bài. Chương trình hiện hành có nhiều bài, một bài có 4 âm hoặc 4 vần.

Khi bước vào lớp 1, trẻ cần được chuẩn bị về mặt tư duy và các kỹ năng cơ bản.

Đối với những đứa trẻ nhanh nhẹn thì không quá khó để nắm vững kiến ​​thức nhưng trẻ em nông thôn ít được cha mẹ chỉ bảo, mọi thứ đều rất mới mẻ nhưng không dễ để liên tục tiếp thu nhiều kiến ​​thức mới. Tập ghép vần những chữ cái mà bé chưa thuộc. Tất cả các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và kiến ​​thức của các môn học khác đều phải học cùng một lúc nên sẽ rất khó khăn cho cô và trò.

“Quan điểm của tôi là thay vì khuyến khích học mầm non, tôi mong trẻ có những tiền đề nhất định và bước vào môi trường mới không rụt rè, bỡ ngỡ”, chị Linh nói thêm.

Cô Nguyễn Thị Thủy, giáo viên tại một quận ở Hà Nội có hơn 20 năm kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học cho rằng, việc Bộ GD-ĐT không cho giáo viên dạy bộ môn trước khi trẻ nhập học không có gì sai. lớp một. Tuy nhiên, nếu dạy trẻ một số kỹ năng cơ bản như cách cầm bút, nhận biết các số đến 10 thì cũng phù hợp. Điều này giúp trẻ làm quen với mức độ nhận thức của các kiến ​​thức logic đơn giản.